

השתלמויות לצוותים חינוכיים


פיתוח מקצועי חדשני
התוכנית החדשנית של רשת נעמת מאפשרת למורים לחוות וללמוד פדגוגיה חדשנית דרך השתלמויות בהן הם מתנסים במתודות הוראה מגוונות המערבות את הלומדים והלומדות, כאשר השילוב בין מתודות אלו, טגנולוגיות שונות והחוויה בלמידה במרחב גמיש, ומאפשר הן אלו היוצרות פדגוגיה חדשנית.
המורים מתחלקים לקבוצות חקר בהתאם לטכנולוגיות שבהן הם מתמחים, כדי לחקור את הקשר בין הנושאים הנלמדים לטכנולוגיה שלהם. התוכנית כוללת מרחב דיגיטלי עם כל התכנים והשיטות הנלמדות. אחד המאפיינים הייחודיים בתוכנית הוא מינוי "נעמנטור" בכל בית ספר, מורה שמוביל את התהליך ומונחה על ידי צוות האקדמית גורדון, מה שמחזק את הכוחות הפנימיים בבית הספר ומגביר את תחושת המסוגלות בקרב המורים.
ממורה של פעם למנחה של פמ"ע (פדגוגיה מוטת עתיד)
סדנה ללמידת עקרונות פמ"ע (שיתופיות, פרסונליות, תמורתיות, אי פורמליות, גלוקאליות, תכלול וזהות אישית) בשיטת ג'יקסו תוך חיבורים לשינוי תפיסת תפקיד המורה והקשר בין אלו ללמידה במרחב חדשני.
חדשנות פדגוגית
מהי חדשנות בכלל וחדשנות פדגוגית בפרט? ולמה צריך אותה? אילו אתגרים ובעיות יש במערכת החינוך של ימנו ומה הקשר ביניהם ל חדשנות ולקהילות לומדות.
הפסקה פעילה - בחירה וזמן גמיש
אפשרויות בחירה בלמידה, השפעתן וניהול זמן גמיש כשגרה. מפגש זמן גמיש בו כל קהילה מפתחת מערך או יחידת לימוד בהתאם לחקר שביצעה ולעקרונות שנלמדו, תוך התייעצות- למידת עמיתים, שיח מומחה.
עצמאי זה לא בודד
סדנה המעוברת באמצעות פרקטיקה למדה בתחנות כאשר בכל תחנה המשתתפים מתנסים בפרקטיקה המטפחת לומד עצמאי הלכה למעש ה. לאחר מכן יוצרים המשתתפים חיבורים בין פרקטיקות אלו לאופן בו כל אחת מהן מטפח לומד עצמאי וכן כיצד אלו באים לידי ביטוי בלמידה במרחב למידה חדשני תוך שילוב טכנולוגיות מתקדמות.
Storytelling
